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| 用新课标理念指导教学--函数概念课的教学案例 | |
| 引用本文： | 林姬祎.用新课标理念指导教学--函数概念课的教学案例[J].数学教学研究,2005(4):15-17. |
| 作者姓名： | 林姬祎 |
| 作者单位： | 华南师范大学数学系,广东,广州,510631 |
| 摘 要： | 《高中数学课程标准》(以下简称新课标)指出“数学学习不仅仅是记忆一些重要的数学结论，还要发展数学思维能力和积极的情感态度，再加上数学学科高度抽象的特点，这就需要学习者有积极主动、勇于探索的精神，需要有自主探索的过程，需要有丰富的学习方式．”如何将新课标中的理念渗透在教学中呢?笔者结合函数概念课的教学设计和教学谈一些个人体会。 |
| 关 键 词： | 函数概念 教学案例 新课 理念 数学课程标准 数学思维能力 数学学习 情感态度 数学学科 学习方式 教学设计 高中 |
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