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| 高中语文诵读教学研究 | |
| 引用本文： | 朱亚芳.高中语文诵读教学研究[J].语文教学与研究,2012(17):66. |
| 作者姓名： | 朱亚芳 |
| 摘 要： | 在语文学习中,诵读是一种重要的读书方式。同样,在语文教学中,诵读教学也是一种重要的教学方式。它是利用有声的语言对语言文字中艺术形象的再创造,可以准确、生动、鲜明地反映出文章的思想内容,让学生从文中获得更多的知识、信息,实现美好享受。一.重视文化熏陶,促进学生人文情感的提升 |
| 关 键 词： | 诵读教学 学生 语文教学 人文精神 教学方式 语文学习 艺术形象 语言文字 思想内容 人文情感 |
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