微课在小学数学教学《图形与几何》中的实践价值研究

互联网与计算机为现代社会提供诸多便利,社会各界也开始在发展之中采用网络技术,因此,现代小学也需要与时俱进,在数学教学《图形与几何》时应用微课。因微课属于一种现代化教学模式,具备生动、精简等特点,不会由于空间和时间产生限制,从而在促使学生得到全面数学教育的同时,推动小学数学紧跟时代发展脚步。基于此,文章对微课在小学数学教学《图形与几何》中实践价值展开探究,继而提出实践微课的有效途径。