首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
高中数学“模式化教学”与“思维引领式教学”对比研究
作者单位:
;1.安阳市开发区高中
摘 要:
现有的数学课堂教学经验多是在知识本身的基础上进行立意,较少从课堂的整体性上对学生进行关注,往往注重某一环节的优化,缺乏从多层次的角度去解决问题。高中数学"模式化教学"与"思维引领式教学"对比研究就是在此背景下,作为"低起点,小步伐,快节奏,大容量"教法研究的一部分,通过两种模式的优劣对比研究,为教法改革提供实践经验参考。
关 键 词:
模式化教学
思维引领式教学
高中数学
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号