构建具象与抽象的思维桥梁——以一上“解决问题”复习为例

我们经常会看见年纪小的孩子喜欢掰手指做算术题,但是随着孩子年龄的增长就不会出现这种情况。还有很多我们小时候觉得很难的数学题,现在看来却会觉得很简单,这些都是因为随着年纪的增长,我们的大脑学会了把具象思维上升为抽象思维,所以才会觉得小学数学变得简单。本文主要以一上"解决问题"复习为例,论述了构建具象思维和抽象思维桥梁的重要性以及具体构建策略。