小学生自理能力的素质结构与发展机制探析——以小学道德与法治课为例

小学生的素养直接关系到国家未来的发展与希望,包含了认识素养,创新素养,协作素养和职业素养。自理能力的结构和发展机制是小学生各项素养的基础。对于小学生来讲他们身体各个方面的机制发展没有达到完善的效果,除了要教育他们好好学习外,还要注重对小学生的自理能力的培养。现在有些家庭对自己的孩子处于一种溺爱的状态,导致有些小学生动手能力缺乏,与此同时还要注重学生的素质方面的培养。为了方便小学生能够更好地发展要培养他们的自理能力和进行素质教育。