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构建服务全民终身学习的教育体系的价值解读
引用本文:史秋衡,谢玲.构建服务全民终身学习的教育体系的价值解读[J].北京大学教育评论,2021,19(3):178-187.
作者姓名:史秋衡  谢玲
作者单位:厦门大学教育研究院,厦门361005
摘    要:2019年11月,党的十九届四中全会通过《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),首次系统提出"构建服务全民终身学习的教育体系",作为"中国之治"民生教育方面的战略任务.教育是民生之首,是人类传承和发展的根本途径.新中国成立以来,在国家治理相关的系列重要政策文件中,教育工作是重要组成部分,涵盖了教育的方方面面.在国家政策指导与支持下,历经70余年的建设与发展,我国各层次各领域的教育都产生了质的飞跃.在此新的历史交汇点,提出"构建服务全民终身学习的教育体系"的教育发展目标,有其特定的时代使命与战略意义,精确解读"构建服务全民终身学习的教育体系"的价值,对准确把握新百年开端中国教育改革的方向与尺度有重要的意义.

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