巧用数形结合思想 提升学生说理能力

数学是一门逻辑与思维、知识与方法并重的学科,数学语言是数学知识的重要组成部分,它不仅仅反映学生掌握知识的具体情况,也是学生展示学习方法、表达逻辑思维的交流工具。小学数学课堂教学中,如何运用数形结合思想,将抽象问题形象化,疑难问题简易化,让学生更容易、更有效地整合获取的信息,用精练、准确的数学语言有序地表达自己的观点,提升学生的说理能力,是值得老师深入探讨的话题。