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教师该怎样读书
作者姓名:窦桂梅
作者单位:清华大学附属小学
摘    要:专家呼吁我们教师,应当以读书作为工作生活的第一要著,而且我们也努力这样做。我深深敬重那些在清贫中仍然和书连在一起的教师们。另一方面我在想,如果读书总是和清贫的教师连在一起,"知识就是力量"的话语喊起来岂不底气不足?我们谈论读书的重要时,我们更应该谈论怎样读书有用,怎样使读书的教师成为教育社会甚至整个社会中最有力的竞争一群。

关 键 词:读书  教师  人文素养  书文化  教育方式  知识转化  教科书  林肯  备课  人格
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