情趣教学在文言文中的探索与实践

文言文教学是初中语文教学的一个重要环节,也是语文教师的一个＂心病＂。学生是谈＂文言文＂色变,普遍存在厌烦情绪,主要表现在学习心理方面：学习文言文的心理比学习现代文要复杂些,这是因为：时代距离遥远,缺乏语感基础,不易感知;不能直接以文言为媒介进行思维,学后在生活中很少应用,因而容易遗忘;教学方法单一,除了串讲、评点、诵读之外似乎别无他法,难以引起学生的学习兴趣;每篇文章必须背诵,对学生来说是件头痛的事。