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| 优化课堂教学设计提高课堂教学实效——《根据原电池原理设计原电池》教学案例探究 | |
| 作者姓名： | 丁云 |
| 作者单位： | 北京市通州区潞河中学 |
| 摘 要： | 前苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“人的心灵深处都会有一种根深蒂固的需要．这就是期望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。”化学是一门以实验为基础的学科．应该最有条件让学生参与教学过程体验。作为理科学科，教师习惯分析归纳，注重思维的严密性和逻辑性．但也往往忽略人的内在需求的重要性。如何把学生热爱学习、乐于学习的意识激发出来？在教与学的过程中，创设问题情景、 |
| 关 键 词： | 优化课堂教学 教学案例 原电池 教学实效 学生参与教学 设计 原理 计提 |
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