初中物理教学中的反馈与矫正

要面向全体学生,大面积提高教学质量,持续不断地反馈矫正是根本保证。因此,反馈矫正应贯穿于教学过程的始终,教师应做到反馈多渠道,矫正多方法,这样,课堂教学才会收到事半功倍的效果。