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| 多媒体与古诗文教学有效整合 | |
| 引用本文： | 凌灵.多媒体与古诗文教学有效整合[J].中国现代教育装备,2011(8):50-51. |
| 作者姓名： | 凌灵 |
| 作者单位： | 河北省迁安市夏官营初级中学,河北迁安,064409 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育语文课程标准》指出,义务教育阶段,1至6年级学生背诵古今优秀诗文160篇（段）,7至9年级学生背诵80篇（段）,合计240篇（段）。由此可见,优秀古诗文教学在整个义务教育阶段有着举足轻重的地位。但是,由于古诗文产生的年代久远,学生理解和阅读起来有一定的难度, |
| 关 键 词： | 古诗文教学 《全日制义务教育语文课程标准》 有效整合 多媒体 义务教育阶段 背诵 学生 年级 |
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