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| 新课改下物理课堂教学的误区及解决对策 | |
| 作者姓名： | 邢耀刚 |
| 作者单位： | 白银区武川中学,甘肃白银730900 |
| 摘 要： | 新课程经过多年实验推广。范围从小学、初中延至高中，从实验区扩展到全国范围，教与学的方式等都发生了不同程度的良好改变，得到社会各界的广泛支持与认同。但随着课改的深入推进，其存在的问题也逐渐暴露出来。如：对接受式学习的全面否定，在注重过程与方法、情感态度价值观的同时忽略了基础知识和基本技能的培养， |
| 关 键 词： | 物理课堂教学 课改 情感态度价值观 误区 接受式学习 实验推广 基本技能 基础知识 |
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