新世纪我国中小学教育存在的问题及改革路径探析

随着“钱学森之问”探讨的深入．以及我国进入新世纪后首份教育规划纲要的颁布实施．对我国教育改革必要性的讨论成为这一时期的热门话题．议题也由大学教育改革扩展至包括中小学教育实效性及教育管理与教育方法改革的宽领域，意义深远。本文作者基于长期的教学实践及教学研究，在对我国中小学教育现状反思的过程中，寻找我国中小学教育存在的不足，并提出自己的看法，旨在为新时期教育改革提供实践参照文本．进而裨益于我国新时期教育改革的实践。