教师的仪表和姿态在课堂教学中的作用

教师的完整形象,是内心世界与外部姿态的和谐统一.教师的内心世界是在其讲课中逐步展示给学生的.而外部姿态则通过仪表、动作、表情直接给予学生感官刺激.符合学生审美要求的着装、形体动作、面部表情很容易唤起学生的表象活动,通过形象思维.学生会从中体验到情感的愉悦,从而使师生间距离进一步缩短,情感交流进一步加深.