中国古代教育家的师生关系论及其现实意义 |
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引用本文: | 张相乐.中国古代教育家的师生关系论及其现实意义[J].荆州师范学院学报,2004,27(5):97-102. |
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作者姓名: | 张相乐 |
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摘 要: | 师生关系是教育活动中师生相互作用的基本途径。中国古代教育家在将师生关系归结为道德关系的基础上,提出了师生关系的亲情关系论、师友关系论、师道尊严论、礼义关系论、师生交相成论。中国古代教育家的师生关系论对于我们建立良好的师生关系具有重要的现实意义。
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关 键 词: | 中国 古代教育家 师生关系论 道德关系 教学能力 |
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