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| “咬文嚼字”不能丢 | |
| 引用本文： | 袁建.“咬文嚼字”不能丢[J].教育研究与实验,2004(2). |
| 作者姓名： | 袁建 |
| 摘 要： | 课改的浪潮一浪高过一浪,各种新的教育理念、教育模式不断闪现,有的得到教师们的普遍认可,有的则如昙花一现。不管“教改之风”如何变幻,在对“摈弃繁琐分析,弘扬学生主体性”这一指导思想的认识上,广大语文教师的认识却惊人的一致。的确,这种观点和由这种观点衍生出来的教学模式、教学方法应该推崇。可有些教师在课堂教学中对新的思想认识不深、理解不透,从而 |
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