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开启科学认知的实验之窗——化学实验教学中如何提高学生的科学素养
作者姓名:
陈小莉
摘 要:
实验是化学家们研究化学的基本方法,也是初三学生认识化学世界的一个窗口,学生通过化学实验,获得丰富的感性知识,有助于形成化学概念,有助于理解和巩固化学知识。有助于培养观察能力、动手能力、思维能力和创新精神。
关 键 词:
化学实验教学 初三学生 科学素养 科学认知 感性知识 化学概念 化学知识 观察能力 动手能力 创新精神
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