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| 遵循汉字科学促进识字教学科学化——访集美大学教师教育学院金文伟教授 | |
| 引用本文： | 杨瑞卿.遵循汉字科学促进识字教学科学化——访集美大学教师教育学院金文伟教授[J].小学语文,2010(10):21-24. |
| 作者姓名： | 杨瑞卿 |
| 作者单位： | 《小学语文》编辑部 |
| 摘 要： | 小学语文：金老师，你好!非常欢迎你来《课改风景线》栏目做客。2007年，在小语会的一次学术年会上，我听了你的大会发言，就对你的“运用汉字学促进识字教学科学化”的课题产生了兴趣，后来又专赴厦门及实验校进行了考察与调研。我看到了实践中喜人的效果，也感受到它的难度与困境。金老师，你从事高校教学，为什么如此执著于小学识字教学的研究？ |
| 关 键 词： | 小学识字教学 教学科学化 汉字学 教育学院 大学教师 教授 金文 2007年 |
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