中国新闻传播史现代化手段教学漫议 |
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引用本文: | 韩爱平,张英.中国新闻传播史现代化手段教学漫议[J].河南教育,2010(12):22-23. |
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作者姓名: | 韩爱平 张英 |
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作者单位: | [1]河南大学新闻与传播学院,河南开封475001 [2]河南农业职业学院,河南郑州451450 |
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基金项目: | 本文系河南大学教学和管理手段现代化改革项目 |
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摘 要: | 中国新闻传播史运用现代化手段教学的必要性和可行性是毋庸置疑的。通过采用大量图片,再配以视频资料,就能够使历史动起来、活起来,使教学形象化、立体化、视觉化。要达到这样的效果,关键是必须制作好课件。首先,课件里的文字信息要提纲挈领、条理清楚、重点突出,既要充分反映教学大纲的要求,又要为课堂教学留下阐释的空间。其次,课件里的图片要精益求精、富有表现力,从而收到图文并茂之效。最后,要设计好互动环节,调动学生的参与意识,既动脑又动手,提高素质,增长能力。
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关 键 词: | 新闻史 幻灯片 视觉化 互动 |
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