“语文综合性学习”概念的界定

对于“语文综合性学习”概念的界定，主要有以下三种倾向。一是把“语文综合性学习”界定为一种新的学习方式，这种学习方式是自主的、合作的和探究的，是跟过去完全不同的一种学习方式。这种学习方式重在学科内外的联系，重在学习过程，注重激发学生的创造潜能，能较好地整合知识和能力，尤其有利于在实践中培养学生的观察感受能力、综合表达能力、人际交往能力、搜集信息能力、组织策划能力、互助合作和团队精神，