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杂志ISSN号
素质教育应从课堂教学抓起
作者姓名:
曾友林
作者单位:
南靖县船场中心小学
摘 要:
在小学语文教学过程中,教师要把握学生思维的特点,开发学生的智力,多为学生创造自主探究学习的机会,使学生主动地探索问题,享受通过探索而获得成功的喜悦,由此使学生强烈的求知愿望得到激发,主动探索新知识的积极性被调动起来。教师在课堂教学中,既要讲解清楚知识重点,又要教会学生学习的方法,提高学生掌握新知识的效率。
关 键 词:
素质教育
创造性思维
备课
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