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| 回归·唤醒·催生——对大学英语课改的哲学思考 | |
| 引用本文： | 胡海艇.回归·唤醒·催生——对大学英语课改的哲学思考[J].中国科教创新导刊,2011(1):139-139. |
| 作者姓名： | 胡海艇 |
| 作者单位： | 吉林大学珠海学院外语中心,广东珠海,529100 |
| 摘 要： | 打开西方哲学史,人类多次回归"自然"与"人本",应验了大学英语新课改下教学回归"人本"的思想。人本教育关爱生命,关注人的发展。新课改致力于唤醒人的"内在自然",唤醒环保的"绿色教育",唤醒生命体的创造力,催生出"启发—体悟—提升"生生不息的外语课堂"新生态",催生"关注内在发展"的课堂"新生活",促使师生在这一美好"新生活"中共同成长。 |
| 关 键 词： | 回归 唤醒 催生 课堂 |
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