提高学习困难学生自我效能感的探讨

自我效能是指个体对自己在某一活动领域中的实施能力的主观判断和评价。就学习效能而言,是指个体在总结过去学习经验的基础上,对自己是否有能力胜任某学习任务的认知。对于我校英语C水平班级的学生来说,过往的学习经验带给他们的更多的是挫败感,因此个体的自我效能感往往偏低。那么,作为教师,可以从哪些方面入手来提高像他们这样在学习上存在一定困难的学生的自我效能感呢?本文主要从教师的角度对这个问题进行讨论。