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吹毛求疵 看课堂——对几个数学案例的剖析与思考
引用本文:刘莉,刘全祥.吹毛求疵 看课堂——对几个数学案例的剖析与思考[J].基础教育课程,2006(12):16-17.
作者姓名:刘莉  刘全祥
作者单位:[1]湖北省教学研究室 [2]湖北省仙桃市仙桃小学
摘    要:新课程推进到今天,应该说,课堂教学已经发生了很多可喜的变化。但金无足赤,课无完课,因此,本文撷取新课程课堂中的部分片段,加以解剖,以求精益求精,推动新课程向纵深发展。

关 键 词:课堂教学  数学案例  新课程  深发展
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