弹性认知理论指导下CALL的设计

本文通过对若干计算机辅助外语教学网络课程的现状考察，并在研究网络外语教学特点的基础上，提出应该以弹性认知理论为课程设计的基本指导理论，在介绍弹性认知理论的同时，也介绍了网络课程设计过程中的实现媒介——超文本和“随机介入式”模式，最后综述了一个以弹性认知理论为指导的基于网络的英语国家文化课程的整个设计思路和实现模式。