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| 浅析后进生数学能力的培养 | |
| 引用本文： | 刘秀敏.浅析后进生数学能力的培养[J].成才之路,2011(3):12-12. |
| 作者姓名： | 刘秀敏 |
| 作者单位： | 唐山市丰南区丰南镇成人学校; |
| 摘 要： | 大量事实和调查数据表明,随着数学内容的逐步深化,后进生数学能力逐渐下降,他们越学越用功,却越学越吃力,出现了部分后进生严重偏科的现象。因而,对后进生数学能力的培养应引起我们的重视。一、摸清底细,激发兴趣后进生数学能力的下降,环境因素及心理因素不容忽视。目前社会、家庭、学校对学生的期望值普遍过高,而后进生性格较为文静、内向,心理承受能力较差,加上数学学科难度大,从而导致他们的数学学习兴趣淡化,能力下降。因此, |
| 关 键 词： | 能力的培养 数学内容 后进生 心理承受能力 数学学习兴趣 数学能力 激发兴趣 心理因素 |
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