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| 结合儿童心理特点进行应用题教学 | |
| 引用本文： | 黄育粤.结合儿童心理特点进行应用题教学[J].宁夏教育,1984(10). |
| 作者姓名： | 黄育粤 |
| 摘 要： | 按照学生心理发展的规律进行教学,可以收到事半功倍的效果.在小学应用题教学中可采用如下的教学方法.一、促进知识的正迁移,防止负迁移.知识的正负迁移是教学中的普遍现象,因为迁移至少有一部分决定于已学知识和将学知识之间的相同要素,要利用这一心理特点为教学服务,必须做好新旧应用题之间的 |
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