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把握激趣艺术提高教学效果
作者姓名:王祝兰
作者单位:兰师附小!甘肃兰州 730050
摘    要:数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,教学时必须结合现实生活,通过实践活动理解和学习数学知识。因此如何激发学生的求知欲,调动他们不习的积极性、主动性和创造性,使他们的联明才智得到充分的发挥,感受到学习成功的乐趣,提高课堂教学的整体效益,成为一个教学新问题。

关 键 词:实践教学 情境教学 学生 学习兴趣 培养 小学 教学效果 数学教学 练习
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