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| 从无法交流到基于理解的对话 | |
| 作者姓名： | 张曦 |
| 作者单位： | 黑龙江大学哲学院;黑龙江工程学院外国语学院 |
| 基金项目： | 黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“基于伽达默尔“对话”理论的高校跨文化交际课程改革研究”（项目编号：GJB1422503）;;黑龙江省高等教育教学改革项目“课程思政视域下龙江区域创新型外语人才培养机制研究”（项目编号：SJGY20210751）; |
| 摘 要： | <正>“无法交流”是当下社会一个十分严重问题。它不仅仅体现在跨文化交流中的“失语现象”,也在我们的日常生活中普遍存在。通过梳理“交流”的词源和发展历史,不难发现：“无法交流”问题的根源在于交流主体的“唯我”意识。在克服这种“唯我”意识的道路上,伽达默尔基于理解的诠释学“对话”理论给我们提供了一种解决问题的思路。基于理解的对话可以提高交流的有效性和得体性,同时将交流者从“唯我”主义中解脱出来,从而实现坦率、真诚的交流,并最终达成包容性的一致。 |