“语用型”教学实施的难点和对策 |
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作者姓名: | 杨帆 |
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作者单位: | 江苏省灌南高级中学,江苏灌南222500 |
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摘 要: | 一、"语用型"教学实施的难点 随着2011年版《义务教育语文课程标准》(以下简称《课程标准》)的颁布,如何培养学生的语言文字运用能力成为中小学语文教师关注的焦点。《课程标准》在"前言"中提到:"语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础。"在"课程性质"中更是明确指出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。
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关 键 词: | 教学实施 《义务教育语文课程标准》 语用 《课程标准》 文字运用能力 学习语言 实践性课程 语文教师 |
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