预学·导学·善学——“三学”模式在小学数学教学中的实践探索 |
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作者姓名: | 洪菲菲 陈志良 |
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作者单位: | 厦门市实验小学集美分校,福建厦门361023 |
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摘 要: | “预学·导学·善学”模式在小学数学教学中的运用有良好的效果。预学是在新授课之前,学生在教师指导下开展的预习;导学是在学生预习基础上进行针对性的引导,并给予学生充分的学习时空;善学是引导学生提炼教学方法、领悟数学思想,掌握数学技能,使之成为学生的学习能力。
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关 键 词: | 小学数学 “三学”模式 预学 导学 善学 |
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