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杂志ISSN号
发挥冀教版教材优势创造性地开展语文阅读教学
作者姓名:
于西转
王丽娟
作者单位:
石家庄市永安街小学,河北石家庄050000
摘 要:
冀教版小语教材的整体设计、内容选择都体现着新课程标准的思想、理念。阅读教学要创造性地使用教材,把握单元教学的整体性,加强单元教学的整合;以读为本,实现教师、学生、文本的对话互动;尊重学生对文本的独特理解与感受;阅读要抓住感受点开掘、品味、感悟。
关 键 词:
小学语文
冀教版教材
阅读教学
对话
创造
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