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| 预习——点燃智慧的课堂 | |
| 引用本文： | 孙保华.预习——点燃智慧的课堂[J].教育实践与研究,2014(12):45-47. |
| 作者姓名： | 孙保华 |
| 作者单位： | 金坛市华城实验小学,江苏常州213200 |
| 摘 要： | 预习可以最大限度地调动学生学习的主动性,让学生带着自己的发现与问题在课堂上进行交流、合作讨论,真正成为学习的主人。预习后的课堂也应该更加开放,更加精彩,教师应用智慧点燃预习后的课堂,使预习后的课堂思考更加深刻,思维更加广阔,思想更加灵动。 |
| 关 键 词： | 小学数学 预习 学习主动性 数学课堂 |
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