巧设“五水”情境 提高复习效率——节“生活中的水”科学复习课的设计与反思

“生活中的水”主题复习课是笔者上的一堂公开课，本课以“识水、辨水、探水、治水、节水”这“五水”为问题链贯穿整堂课，使学生不仅建构了知识，而且获得了能力。“以问题情境促进思维，帮助学生内化知识规律，提高思维能力；强化了学生对知识的理解记忆，提高了复习课的知识性和趣味性，彰显科学复习课的活力。”