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| 在科学课程的课堂交流研讨中培养学生的逻辑思维能力 | |
| 引用本文： | 陈彤,;余京华.在科学课程的课堂交流研讨中培养学生的逻辑思维能力[J].教育实践与研究,2014(7):77-78. |
| 作者姓名： | 陈彤 ;余京华 |
| 作者单位： | [1]缙云县紫薇小学,浙江丽水321400; [2]龙泉市教育局教研室,浙江丽水323700 |
| 摘 要： | 以逻辑作论辩的武器是小学科学课的基本特点之一,在交流研讨活动中,教师要善于培养学生的逻辑思维能力：基于证据,培养学生的分析能力;基于辩论,培养学生的判断能力;基于事实,培养学生的推理能力. |
| 关 键 词： | 小学科学课程 交流研讨 逻辑思维能力 |
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