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| 绽放个性培养能力*--对翻转课“察液观色-溶液的酸碱性”的片段赏析 | |
| 作者姓名： | 胡媛媛 |
| 作者单位： | 安庆第二中学 安徽 安庆 246001 |
| 基金项目： | 安徽省教育科学规划立项课题《初中化学“翻转课堂”的教学创新案例研究》中期成果。 |
| 摘 要： | “翻转课堂”是课堂教学模式诞生于互联网时代的新形态，它在给我们带来感官冲击的同时，也带来了对人才培养理念的新诠释。在彰显学生个性，培养学生多种能力方面，翻转课展现出了强大的魅力。文章以“溶液的酸碱性”的三个翻转课片段为例对“翻转课堂”进行了实践。 |
| 关 键 词： | 翻转 个性化 能力培养 |