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| 数学学习习惯的成因分析与培养方法 | |
| 引用本文： | 颜士彬.数学学习习惯的成因分析与培养方法[J].语数外学习(初中版),2012(12):82-82. |
| 作者姓名： | 颜士彬 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市宝应县实验初级中学 |
| 摘 要： | 一、数学学习中良好习惯的成因分析良好的学习习惯是在长期的学习过程中逐步培养起来的相对稳定的心理势态,是不假思索就能自然而然表现出来的学习能力。它既是学习心理品质的客观反映,同时也是影响或决定学习心理品质及学习成绩 |
| 关 键 词： | 学习过程 成因分析 心理品质 备教法 课堂学习效率 思维过程 教学过程 反思意识 内在素养 反思能力 |
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