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| 对提高初中数学课吸引力的思考 | |
| 引用本文： | 宋凯.对提高初中数学课吸引力的思考[J].语数外学习(初中版),2012(12):43-43. |
| 作者姓名： | 宋凯 |
| 作者单位： | 江苏省兴化市板桥初级中学 |
| 摘 要： | 数学是思维的体操,数学知识因其无穷的魅力,给师生带来无尽的享受,许多数学课,因精彩严密而令人流连忘返、回味无穷。遗憾的是,不少学生因数学本身的抽象、枯燥、难懂望而却步,许多数学老师因学生不喜欢数学,学习成绩难以提高而无可奈何。究其原因是多方面的,但与老师的素质和教学策略有很大关系。所以,如何上好数学课,如何调动学生学习数学的积极 |
| 关 键 词： | 精神饱满 教学策略 中差生 学习成绩 课外作业 学习动机 课堂知识 生活素材 相似三角形 活动任务 |
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