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| 说课的分层培训探析 | |
| 引用本文： | 邓绍勇.说课的分层培训探析[J].教学与管理,2003(1):35-36. |
| 作者姓名： | 邓绍勇 |
| 作者单位： | 四川华蓥市双河小学 |
| 摘 要： | 说课是进几年出现的一种新的教学研究形式,是一条适应在职教师业务素质提高的切实可行的途径,这已被大量的实践所证实.对教师进行说课培训,目前学校存在着对各种层次教师统一要求,步调一致的误区,这不利于教师的培养和成长.笔者认为宜对教师进行说课的分层培训,这样可以使不同层次的教师都得到不同程度提高,为素质教育的深入实施创造良好的师资条件. |
| 关 键 词： | 说课 分层培训 教师培训 教学研究 培训目标 |
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