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杂志ISSN号
对促进学生主动参与语文教学的思考
作者姓名:
杨琦璧
作者单位:
广州市绿翠中学,广东广州510320
摘 要:
学生的知识基础和能力水平是有差异的。在语文教学中,如何令学习和能力水平不同的学生都积极主动地参与教学,是摆在授课者面前的一个难题。下面笔者就运用“自学-指导”教学法促进学生主动参与课堂教学谈谈自己的几点看法。
关 键 词:
学生主动参与
语文教学
能力水平
知识基础
参与教学
积极主动
课堂教学
教学法
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