| 跨界与连通:高职院校混合式教学模式的建构与实施策略研究 |
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| 引用本文： | 姜运隆. 跨界与连通:高职院校混合式教学模式的建构与实施策略研究[J]. 成人教育, 2021, 0(5): 67-70. DOI: 10.3969/j.issn.1001-8794.2021.05.011 |
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| 作者姓名： | 姜运隆 |
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| 作者单位： | 重庆三峡职业学院,重庆404155 |
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| 摘 要： | "互联网+"引领的数字革命,对高职院校传统的教学模式提出了严峻的挑战,混合式教学模式改革刻不容缓.混合式教学模式改革应坚持以"学习者为中心"的教学思想,基于多理论连通与融合理念,通过搭建教学支撑平台、建立运行机制、提供教学范式,建构起一个连通、跨界、开放、交互、合作、创新的学习环境,为学生提供个性化、多样化、交互式的学习体验,培养他们适应数字时代科技变革的综合职业能力,为未来的职业生涯发展奠定坚实的基础.
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| 关 键 词： | 跨界与连通 高职院校 混合式教学模式 建构与实施 |
Transboundary and Connection:Research on the Construction and Implementation Strategy of Hybrid Teaching Mode in Higher Vocational Colleges |
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| JIANG Yun-long. Transboundary and Connection:Research on the Construction and Implementation Strategy of Hybrid Teaching Mode in Higher Vocational Colleges[J]. Adult Education, 2021, 0(5): 67-70. DOI: 10.3969/j.issn.1001-8794.2021.05.011 |
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| Authors: | JIANG Yun-long |
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| Abstract: | |
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