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| 在倾听中达成合作——《北极熊学游泳》实录及评析 | |
| 作者姓名： | 李玉贵 杨亚丽 |
| 作者单位： | 台湾台北市实验小学;《小学教学·语文》编辑部; |
| 摘 要： | 正出示学习目标师:(模仿小朋友的声音)小朋友好,只有小朋友的声音是最好听的。刚刚跟小朋友见了面,李老师很高兴,你们是几年级啊?生:二年级。师:看,天底下怎么有这么巧的事情!我在台湾教的也是二年级哦。今天,我们来读一篇台湾的课文。你们读过了吗?生:读过了。师:课题叫什么?生:北极熊学游泳。师:下面,我们来看看,今天40分钟里我们要做什么事情呢?(课件出示四个学习目标)这是一个楼梯,希望这40分钟我们能够把楼梯爬完。第一,自己读书,自己提问与追问。第二, |
| 关 键 词： | 学游泳 李老师 分角色朗读 语言运用 我不知道 学语言 角色关系 会说话 语言文字 就是你 |
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