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| 帮孩子找到表达的“感觉” | |
| 作者姓名： | 赵雪梅 |
| 作者单位： | 山东省滨州市滨城区授田英才学园; |
| 摘 要： | 正人教版六年级下册第一单元"口语交际·习作",要求借鉴课文《手指》的写法,写写身边普通的事物,写清楚事物的特点和自己的感悟。一大摞习作交上来,让我欣喜又期待。批阅学生的习作也是一种享受!不信,你瞧这篇《四"官"争功》——一天晚上,主人睡熟了,脸上的四官开起会来。脑袋(中立地)说:"今天我们来讨论一下我们的用处,如有不满可以调换位置。"四官纷纷表示同意。嘴巴说:"脑袋,我要换位置。""我们也要!"其他三官也要换位置。脑袋没办法,只好让他们说一下自己的理由。嘴巴说:"我在最下边,最倒霉,要是鼻子流点鼻涕,主人手懒点,鼻涕全流我嘴里了,所以我要换位置!" |
| 关 键 词： | 四官 人教版 三官 笑而不答 分类梳理 指导策略 邢望 官都 静一 拟人化 |
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