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| 引导学生自主管理的方法 | |
| 引用本文： | 杨霞.引导学生自主管理的方法[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2004(6):92-92. |
| 作者姓名： | 杨霞 |
| 作者单位： | 河南省通许县教师进修学校 |
| 摘 要： | 一、转变工作方式。切实做到“少管多理” 所谓“少管”是指班主任要少提出条条框框，少下强制性命令，少运用权力性影响力。班规、班级活动方案等可以由学生自己讨论确定，最后由班主任把关。所谓“多理”，是指对学生的特点要多注意、多观察、多研究，在此基础上进行梳理、引导。 |
| 关 键 词： | 班主任 学生自主管理 引导 权力性影响力 班规 班级活动 导学 观察 方法 研究 |
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