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改善小学英语学习两极分化的有效策略
引用本文:
高玲嫒.改善小学英语学习两极分化的有效策略[J].教育实践与研究,2011(24).
作者姓名:
高玲嫒
作者单位:
江都市杨庄小学,江苏扬州,225264
摘 要:
小学英语学习中普遍存在两极分化的现象,必须有效地加以改善。其有效策略是重视课堂教学和课后辅导、因材施教、关注后进生等,使每个学生的学习都得到相应的发展。
关 键 词:
小学
英语学习
两极分化
兴趣
多元化
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