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| 《美国》教学设计 | |
| 引用本文： | 叶成福.《美国》教学设计[J].中小学教学研究,2007(9):49-49. |
| 作者姓名： | 叶成福 |
| 作者单位： | 连云港市东海县教育局教研室,江苏连云港223000 |
| 摘 要： | 学生在学习过程中,主体性最理想的表现是他们能创造性地学习。《美国》一节内容丰富,既有许多问题可以启发学生思考,又有恰当的事例供学生讨论,更有培养学生情感的生动素材。现以分块教案的形式,浅谈对《美国》一节的教学设计。第一段] |
| 关 键 词： | 《美国》 教学设计 学生讨论 学习过程 学生情感 理想 素材 教案 |
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