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| 关于“设计性”实验的设计思路 | |
| 引用本文： | 程学军.关于“设计性”实验的设计思路[J].中学物理教学参考,1999(8). |
| 作者姓名： | 程学军 |
| 作者单位： | 广东省深圳实验学校!518028 |
| 摘 要： | “设计性实验”是体现高考能力要求和达到中学物理教学目的最有效的教学方式，是具有较高层次要求的教学活动之一．“设计实验”是由学生根据实验目的，自己进行设计和实验，灵活运用知识和技能，进行的创造性思维和实践活动．具体地说就是会用在学生实验和课堂演示实验中学过的实验方法、实验原理以及熟悉的实验仪器设计出与已经学习过的实验在目的、方法、操作等方面有所不同的实验和测量方法，以此观察、分析实验现象，处理实验数据，得出结论．本文主要探讨在学生实验基础上进行“设计性实验”的设计思路．一、强调基本实验原理的应用—… |
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