新课程改革的瓶颈——高考制度的国情分析 |
| |
作者姓名: | 许锡良 |
| |
摘 要: | 一、新课程改革的背景及目标与实施的困境 新一轮的课程改革正在我国如火如荼地进行着。新课程的所谓“新”,其实只是相对于我国传统教育实践与教育观念来说的。就世界范围来说,尤其是从西方教育改革历程来看,无论从理论到实践操作,都没有多少新意。所以这次新课程改革并不是从学术理论创新的角度来说的,而是对我国原有的教育传统与教育实践来说“新”的。正是从我国教育与西方发达国家的教育差距中我们发现了自己的落后与陈旧。
|
关 键 词: | 新课程改革 国情分析 高考制度 西方发达国家 教育实践 教育传统 教育观念 世界范围 改革历程 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|